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      1. 林丹兒子練琴時因忘譜大哭,謝杏芳一臉淡定,陪練爸媽情緒穩定的秘訣在哪里?

        發布時間:2020/4/30 11:05:32 來源:沈陽學吉他網 發布:劉巍老師 閱讀:


        最近,林丹妻子謝杏芳在微博更新了兒子小羽彈鋼琴的視頻,視頻中小羽正在用單個手指敲擊著《粉刷匠》,看上去現在應該還在學琴前的啟蒙熏陶階段。


        比起小小丹的演奏,更令人印象深刻的是媽媽謝杏芳的陪練。


        在彈的過程中,小羽常常會忘記“嗦”、“咪”的切換,敲錯琴鍵的他急得對著媽媽哭喊:“為什么我嗦咪嗦咪會忘記呢?”然后大哭…… ??。這情景是不是像極了平時琴爸琴媽在家陪練的情況?


        而坐在一旁的謝杏芳倒是一點都沒著急,而是表情嚴肅,一臉淡定地看著兒子,然后一邊伴唱一邊指導。這情緒把控能力真是杠杠的呀!


        家有琴童,怎樣才能少生氣?

        關于陪練,總能聽到家長朋友們的一些抱怨。


        大家是否還記得以前有個家長的朋友圈內容,真是讓人哭笑不得:


        (陪練中!收到蘋果手表的“心率異常警告”心率跳到120次/分鐘!)

        這位家長的朋友評論更是熱鬧,有的說陪練之前務必得把Apple Watch摘下來;有的說自己要陪三個孩子練琴,特地戴個心率監測表,才能提醒自己不要發火……


        不禁感嘆:每一個愿意陪著琴童練琴的家長,都是大愛!因為他們是冒著生命的危險!


        不練琴時母慈子孝,一陪練琴雞飛狗跳!


        “每次陪孩子練琴,都是對我心臟和血壓的磨煉。”


        ”一會口渴了要喝水,一會肚子疼想上廁所,一會又拿錯譜子,在書包里翻上幾分鐘……”


        “好不容易坐下準備開練了,開始各種扭,身體都成S形了,琴還沒練好,倒是把身體柔韌度練出來了。”


        “我是鋼琴老師,也是媽媽,總感覺孩子是我教過最蠢的學生,快要絕望了。”


        “死活不愿意好好練琴,有次把我逼急了,我直接給他綁在琴凳上,彈不好就別下來!孩子開始哭,我也跟著哭,我上輩子一定是毀滅了地球,這輩子才要陪娃練琴受這份氣!”


        到底怎么辦,

        才能克制自己在陪練時發火?


        家長鋼琴陪練的主要任務是幫助孩子消化課堂內所學的知識,但是現在很多的家長描述他們孩子練琴時自己對孩子的暴風驟雨,急噪和擔憂,然后就會說出一些自己都無法控制會深深傷害孩子的話語,或者做出一些嚴重影響孩子學習興趣的動作,或是拍打孩子的小手,或是撕破孩子的練習譜,甚或是對孩子進行一下體罰。


        要先弄清楚,我們陪孩子練琴經常發火的原因是什么?


        (1)期望值過高,急于求成心。

        (2)急躁情緒。

        陪練時如何避免對孩子發火呢?

        以下幾點很重要!


        一、家長的認知最重要


        家長每天都很累,回家還要當陪練的確不容易。但是陪孩子彈鋼琴比看電視、上網有意義。不要認為你在付出,其實這是享受健康人生的方式,是難得的機會。


        二、家長要學會控制住情緒


        孩子在學習中難免要遇到障礙,一旦出現一些問題,家長應避免急躁,更不能打罵、懲罰。只要孩子比先前的學習有進步就應當給予充分肯定、表揚。


        三、家長最好對音樂也有興趣


        先不說遺傳的重要,如果家長本身對音樂有興趣,就會在共同學習、練習中找到共識,孩子也會潛意默化的對音樂產生發自內心的愛好。比如多關注鋼琴類公眾號,多了解鋼琴方面的資訊和內容!


        四、要讓小孩在練琴時成為關注的焦點


        “霍桑效應”告訴我們,被觀察者知道自已成為觀察對象后會優化自已的行為傾向。這樣做還有個好處,孩子彈琴不會怯場,因為她經常處于被關注的焦點。


        五、家長要有把控小孩情緒的能力


        寶寶一想到彈琴就多少有些抵觸,坐上琴凳就不開心,這是很正常的。彈琴單調而枯燥,需要有很強的自控力,我們成人都難以自控的事,孩子才多大?這就需要家長的力量了。先是要獎罰分明,形成習慣。


        同時切記不能在孩子有強烈抵觸情緒時“硬趕鴨子上架”、“我就不信拗不過你”,轉移視線,中場休息,停止談心都是好辦法。

        陪練,是為了不陪練。家長的陪練,最終目的是教會孩子正確的練琴方法,在孩子掌握方法之后,慢慢放手,讓孩子獨立練琴。

        讓孩子能夠主動練琴的關鍵是?


        把時間定好,就像寫作業一樣。


        寫作業的時間每天都固定,每個孩子都能完成。可是彈琴就不一定了,有時間就彈,沒有時間就不彈,作業寫得太晚了就不彈,感冒頭疼了也不彈,總之有很多理由。家長一定要給孩子固定好彈琴的時間,如放學到家,吃過飯馬上彈琴,之后在寫作業。相反就不一樣了。


        有個琴童就說:“反正作業寫得快還得彈琴,不如就寫得慢一點,就可以不彈了”。這樣不但把彈琴時間耽誤了,還影響了正常寫作業的效率,時間一長,就形成孩子懶散、注意力不集中的毛病。


        有的家長說:“每天30分鐘,一周加起來一共三個小時,那我就讓他休息日一天練三個小時就行了唄”。這是大錯特錯的。練習也需要消化理解,進步是點滴之功,不是一蹴而就的。所謂慢工出細活。長時間的練習效果并不好,孩子煩躁,注意力不集中,容易產生厭煩心理。練琴必須堅持每天都練,每天進步點點滴。積累起來就是成功大大滴!


        當陪練媽媽聽到一首首小小的樂曲稚嫩的流淌出來,相信媽媽和孩子都會露出會心的微笑。



        標簽:練琴







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