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      1. 如何從專業角度分析音樂的旋律

        發布時間:2015/9/17 9:18:35 來源:沈陽學吉他網 發布:劉巍老師 閱讀:


        音樂對許多人都是抽象的東西,當我們評價一首歌的時候,一樣平常會用兩個詞,&ldquo;好聽&rdquo;、&ldquo;不好聽&rdquo;。但是其實音樂也是可以用來分析的,接下來我們將分析一下音樂的旋律,用理性來審視音樂的結構。


        同時感謝Pianist、裴堯兩位童鞋提供的音樂,里面每首音樂都是仔細遴選過的。


        音樂的語言  


        正像詩歌用語言筆墨,圖畫用線條、色彩,建筑用磚頭、石塊等構成一樣,音樂的構成,也有它本身的特別材料,就是音樂語言。


        音樂語言也被稱之為音樂構成的基本要素包括


        ①旋律線


        ②節奏


        ③節拍


        ④和聲、復調、調式調性


        ⑤速度


        ⑥力度


        ⑦音區、音域


        ⑧音色


        ⑨演唱(奏)法


        ⑩織體等。


        音樂語言構成了音樂體現的基本手段。


        接下來我們重要講解旋律


        ?旋律要點:


        旋律的緊張性及定義,


        旋律的分析要點重要包括旋律的形狀、


        隱伏骨架和高潮。


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Herbert von Karajan(1908.4.5----1989.7.16)


        為什么研究旋律


        1關于旋律


        ?什么是旋律:


        ?&ldquo;狹義的&rdquo;旋律僅指橫向音高或旋律線,也就是說它只指&ldquo;音高&rdquo;而不指&ldquo;音長&rdquo;。在單獨分析音樂的音級、音高、音列等因素時,&ldquo;旋律&rdquo;就取這種所指。


        ?&ldquo;廣義的&rdquo;旋律是指包含了&ldquo;音高&rdquo;和&ldquo;音長&rdquo;這兩個方面,也就是通常所說的&ldquo;曲調&rdquo;。當分析必要和節奏、節拍或織體等因素相聯系時,旋律就取這種意義。


        ?旋律為什么緊張


        ? 它是&ldquo;音樂的靈魂&rdquo;;從它總是橫向的流動這一特征來說,它是&ldquo;樂音活動的軌跡&rdquo;;從它與縱向音高的相互關系出發,它是&ldquo;它是和聲的表層&rdquo;,從瀏覽的角度入眼,它是&ldquo;音樂作品的表面輪廓&rdquo;或是&ldquo;音樂情感的直接表現&rdquo;。所以,旋律特別很是緊張。


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        Georg solti


        如何來分析旋律  


        1

        旋律的形狀


        廣義的旋律是一個有機體,包含有音高、節奏、調式、調性、音域、音區等多種要素,但是為了分析的目的,單從旋律的形狀來看,我們必須把旋律中的其它要素拋開,僅從旋律自身活動的價值&mdash;&mdash;音高活動的相互關系予以透視。


        ?大山型(大波浪型):由跨度較大的音程、起落較寬的幅度構成,它常和某種崇高的感情、寬廣的謳歌或壯闊豪邁的性格相聯系;如《黃河頌》、《我愛你中國》、《天鵝》;


        ?延續上行的旋律常體現高漲、激昂的情緒。


        如下例(貝多芬《第一交響曲》第三樂章)


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Symphony No.1 in C Major, Op. 21: Minuet and Trio

        Andr&eacute; Cluytens;Berliner Philharmoniker - Beethoven: Symphony No. 1 in C Major, Op. 21

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        貝多芬《第八鋼琴奏鳴曲》第三樂章、貝多芬《第十四鋼琴奏鳴曲》第三樂章。貝多芬《第一鋼琴奏鳴曲》第一樂章。


        如下例(貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》第一樂章)


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Beethoven: Piano Sonata No.8 in C minor, Op.13 -

        Vladimir Ashkenazy - Beethoven: Piano Sonatas

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        ?延續下行的旋律進行常用來體現從嚴重化為松馳的情緒。


        如下例(肖邦《革命演習曲》)


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Chopin : 12 Etudes Op.10 : No.12 in C minor, 'Revolutionary'

        Nicolai Lugansky - Chopin : Etudes

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        這個主題是一個從憤怒的和弦到失望的下行音階,雖說第一個強有力的和弦代表作曲家以滿腔熱血的革命精神勾勒出一幅華沙起義轟轟烈烈、如火如荼的場面,但隨之而來的旋風般的下行旋律告訴我們,斗爭并未取得最后勝利,相反,而是令人失望。


        分外是曲首冠音,氣息悠久的旋律具有訴說、嘆息的情緒。就像浪漫主義詩人的朗誦,也相稱于語言筆墨中的感嘆句,給人強烈的藝術感染。


        如下例(柴可夫斯基《羅密歐與朱麗葉幻想序曲》)


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Romeo and Juliet: Andante non tanto quasi Moderato - Allegro giusto - Moderato assai

        Sofia Festival Orchestra - Lo Schiaccianoci - Simphony n. 4

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        這是一首精美動人象征著愛情的主題,可是因為兩大家族的世仇,給這對充滿幸福的情侶也抹上了一絲淡淡的難過,音樂上帶有情人之間傾訴著不可展望的將來。


        ?同音反復的水平式旋律,常常起著背景性的作用,或者象歌劇中的宣敘調,渲染其某種特定的氣氛。


        如下例(格羅菲《大峽谷組曲》第一樂章&ldquo;日出&rdquo; )


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Grand Canyon Suite: I. Sunrise

        Morton Gould and His Orchestra - Grand Canyon Suite

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        這是號稱&ldquo;音樂山水畫家&rdquo;的美國作曲家費爾德&middot;格羅非,1920年游覽了世界聞名美國名勝,亞利桑那洲科羅拉多河上全長402公里的大峽谷之后,于1930年寫作的一部名為《大峽谷》交響組曲的第一樂章。這是長笛奏出的具有主題音樂特點的華彩旋律,仿佛是早晨的鳥鳴,把我們帶入了科羅拉多河上的人間奇景。(當然無休的同音反復會帶來一種機械的音樂結果,也違反了音樂發展的天然規律,但在某種必要的情況下,用這種手法來表現旋律的魅力所在。)


        再如《玉輪頌》中的尾聲,最后在敘述&ldquo;他若在夢中見到我,把他從甜夢中喚醒&rdquo;。


        ?最高音在最后的疑問式旋律,常產生與問話語氣相似的&ldquo;疑問&rdquo;結果。如:舒曼的《為什么》、李斯特的《前奏曲》。


        ?鋸齒式:旋律的起落幅度較小,波峰周期較短、經常是由較小的音程在不寬的音域里敏捷上下波動,它能使情緒顯得生動活波。


        如下例(里姆斯基&middot;柯薩科夫《天方夜譚》)


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Scheherazade, Op. 35: II. The Story of the Kalandar Prince

        William Steinberg - Germany's Finest Conductor

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        這個旋律雅麗流暢,充滿了幻想色彩,像在講述著娓娓悅耳、引人入勝的故事。


        如下例(拉威爾《波萊羅舞曲》)


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Bol&eacute;ro, M. 81

        Boston Symphony Orchestra;Seiji Ozawa - Ravel: Bolero

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        這是一支西班牙風格的主題,婉轉的旋律刻畫出西班牙少女的動人形象。


        ?環繞型:環繞音圍繞著中間音上下活動。


        a、平穩對稱:環繞音圍繞中間音上下對稱;如:《年青的王子與公主》;


        b、離心式:以跳進為主的離心式進行,常體現一種活躍的氣氛,如下例(貝多芬《D大調小提琴協奏曲》第三樂章2'55&Prime;)


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        如何從專業角度分析音樂的旋律

        Beethoven: Violin Concerto In D, Op.61 - 3. Rondo. Allegro

        Anne-Sophie Mutter;Berliner Philharmoniker - Beethoven: Violin Concerto

        如何從專業角度分析音樂的旋律


        這個迥旋曲的主題漸漸脫離它的中間音口,向第二插部靠近,此時情緒熱烈歡快。


        c、環繞音離中間音越來越近,如《打起手鼓唱起歌》的結束句。


        如何從專業角度分析音樂的旋律


        Thomas beecham


        2旋律的隱伏骨架


        在旋律中能夠起著支持旋律的結構,表現了旋律的風格和旋律中緊張的音級。所以在音樂中有&ldquo;聽得見的音響和看不見的結構&rdquo;。


        旋律的骨架常由旋律中某些緊張的發音點構成,它們可能從其中的長、短、高、低、輕、重、起、止、色(即色彩)各音中產生。例如:《打起手鼓唱起歌》(由重音構成)、《第三交響曲》第二樂章(由起止音構成)。巴赫《c小調帕薩卡里亞》主題。


        John barbirolli


        3旋律的高潮及其布局


        旋律高潮:在藝術結果上最激動人心的瞬間;


        高潮爆發的位置:


        &ldquo;彈性的&rdquo;:指作曲家可以根據本身的必要把高潮設置在旋律全長的任意位置;


        &ldquo;硬性的&rdquo;,假如作曲家沒有特別處理,會把高潮設置在全長的黃金分割點處(0.618)。


        高潮處的調式音:一樣平常高潮處的會安排部屬音,而最為典型的是使用調式的六級音。(如《第三交響曲》第二樂章)


        Carlo maria giulini


        4旋律的時代風格


        ?巴洛克時期:有一種固定的構成情勢,旋律由三部分構成&mdash;&mdash;主題頭(特性較顯明)、音樂的一樣平常性進行、小結尾(停止式);


        ? 古典主義時期:重要表現在音程上&mdash;&mdash;級進、同度、跳進分開使用;


        ? 浪漫主義時期:由兩種典型狀況,一種是純粹的五聲化旋律,象征尊嚴崇高的理想;另一種是典型的半音化進行,表達心里痛楚的吐露;


        ?當代風格:有兩種典型情勢,一種是&ldquo;音程菲聲樂化和返身進行&rdquo;;一種是節奏的菲周期性處理。



        標簽:音樂的旋律







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