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      1. 不會彈巴赫的賦格曲怎么辦?

        發布時間:2019/9/5 11:49:53 來源:沈陽學吉他網 發布:劉巍老師 閱讀:


        多聲部音樂是西方音樂的基本形態。賦格是多聲部音樂最嚴密的表達形式,而巴赫則無疑是坐在金色寶座上的賦格寫作之王。后代的作曲家,從貝多芬到肖斯塔科維奇,作品中都可以看到對巴赫的朝拜和致敬。


        我們的學生面對賦格往往感到一頭霧水、手足無措,掌握學習賦格的基本程序會幫助學生理清音樂紋路。


        第一步 找出主題的第一次完整出現。


        初彈一首賦格即要找出其主題。賦格是由主題和其在全曲不同聲部的多次出現為主支架。主題每一次出現的間隙為過渡段。樂曲的第一個樂句即主題的第一次出現。它可能出現在任何一個聲部。明確找出主題的第一次完整出現對于正確找出之后的每一次主題非常重要。


        第二步 標出主題在整曲不同聲部中的每一次出現。


        在第一句主題結尾的同時在另一個聲部開始主題的第二次出現,兩次主題通常是五度音程之差。主題會連續在每一個聲部出現。我建議學生用字母T標在每次主題出現的開頭,便于識別。分析時要注意區分完整主題與帶有主題動機的過渡段之間的區別。


        第三步 單獨練習主題聲部。


        主題即是樂句,其音樂性格和輕響起伏與音符節奏一樣,是凸顯主題的重要元素。準確細致的彈好主題的每一次出現,并注意音樂處理上的一致性對清楚表現主題至關重要。


        第四步 逐一疊加聲部練習。


        可先將兩個聲部合并練習,再增加為三個聲部,四個聲部...。如同繪畫中的遠近色彩關系一樣,要體現多聲部音樂中的層次感,就必須有聲部之間的音色輕響區別。我時常讓學生想象不同聲部的遠近關系,將音色具像,可能對音色輕響的把握有一定幫助。


        第五步 樂曲整體結構的把握和體現。


        巴赫的賦格具有非常清晰整體的音樂發展脈絡,有呈示、發展、高潮和結尾。彈奏時要依循音樂發展脈絡,處理好聲音的輕響和厚度變化,將一次次主題出現聯接起來,使演奏更整體化。


        巴赫賦格是鋼琴學習的必修課。它是訓練多維抽象思維、多層次聽覺和多聲部手指彈奏能力的最佳教材,更是具有最高藝術價值的瑰寶。


        * 轉載自 張希博士國際音樂空間



        標簽:巴赫







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